octobre 2010

Lors d’un précédent billet, nous avions montré et expliqué notre intérêt pour l’utilisation à plat des tablettes interactives (ouverture vers les autres, partage de l’interaction, diversification des échanges entre utilisateurs, etc.). Aujourd’hui, nous vous proposons d’en faire l’expérience et voir comment, à travers un jeu tout simple, un seul iPad peut amener des personnes à gentiment se taper dessus alors que rien ne les y invite sur l’écran.

Développé et édité par la société Symetrix depuis 2004, Course Liner est une plateforme collaborative de développement en ligne de modules e-Learning multimédia.

Ses atouts :

• réduire les délais de production,
• optimiser les coûts de maintenance des modules e-Learning,
• capitaliser sur les projets et le développement de ressources pédagogiques,
• contrôler la traçabilité des acteurs sur l’ensemble du processus de développement,
• fédérer les acteurs de projets e-Learning dans un « atelier unique ».
  

Une nouvelle catégorie de billets vient de naître : une veille orientée vers les sites et blogs anglophones faisant référence dans le monde du e-Learning et du Learning tout court.

Bonnes pratiques, nouvelles technos, recherche, je vous propose un tour d’horizon mensuel sur une thématique qui nous interpelle chez Symetrix et nous pousse à repenser nos méthodologies de gestion des savoirs…

Ce mois-ci, j’ai choisi « cerveau et apprentissage ».

Du 23 au 25 septembre 2010 à la cité des Sciences (Paris) s’est tenu le 9ème congrès de la Société Française de Médecine Vasculaire (SFMV) au cours duquel les laboratoires Innothera, acteur majeur dans le domaine de la compression veineuse, sont intervenus.

Sous la forme d’un déjeuner-débat, les laboratoires Innothera ont proposé une approche pédagogique, participative et ludique à deux débats portant sur « la compression et la prévention du syndrome post-thrombotique », et « la compression et sclérothérapie à la mousse ».

ECGBL 2010 (European Conference on Game-Based Learning), la 4e conférence européenne sur l’apprentissage basé sur le jeu aura lieu les 21 et 22 octobre prochains à Copenhague.

Symetrix et d’autres partenaires du projet Learning Game Factory y participeront pour présenter leurs travaux.

Ahhhh Le Touquet … ses plages de sable, ses parasols mythiques, ses coquillages … pardon, … mon esprit divague !

Outre le plaisir de profiter de la mer, Symetrix sera présente à la 13ème édition des rencontres d’affaires Stratège Formation et Compétences qui se tiendront les 19 et 20 octobre 2010 au Touquet.

Des tendances qui se confirment…

Tendez l’oreille, regardez autour de vous, parcourez le web et vous remarquerez qu’on parle et qu’on utilise de plus en plus le transmedia, le storytelling et le gaming layer. Je vous assure qu’ils sont partout et ce n’est que le début de leur diffusion ! Mais de quoi parlons-nous ? Que désignent ces termes barbares ? Cela mérite effectivement quelques explications…

Nestlé confie aujourd’hui à Symetrix et XPERTeam, la réalisation d’un module e-Learning dédié à la découverte de la chaîne de production des bouteilles d’eau produites par le groupe.

La spécificité de ce module : réalisé et diffusé sur le LCMS Mos Chorus.

Plus de détails à la livraison du projet …

Intéressé par les réflexions autour du jeu et du storytelling ? Pour occuper vos prochains week-ends pluvieux, nous vous conseillons la lecture de ce blog : Story Playing. Nous on aime !

Bien écrits et joliment présentés, les billets de ce blog abordent des travaux et projets qui traitent de storytelling et de jeu, ce que l’auteure, MadS, désigne sous le néologisme storyplaying.

Les assises du GdR I3, qui se sont tenues cette année du 1er au 2 juillet 2010, constituent un moment privilégié d'échanges scientifiques des chercheurs de la communauté I3 « Information - Interaction – Intelligence ». Elles étaient centrées cette année sur le futur des 3I.

A cette occasion, Franck TARPIN-BERNARD, Vice-Président Systèmes du groupe SBT, est intervenu sur la thématique des Serious Games.