Symetrix revisite le Serious Game 
Suite à l’intervention de Vincent DUPIN et Christelle MARIAIS au Serious Game Expo le 23 novembre 2010, sur le thème « Le Serious Game Session : les ressorts de jeu au service du présentiel », le site Collaboratif-infos propose une synthèse fidèle des informations abordées lors de cette conférence.
En complément, Collaboratif-infos propose également une analyse complète sur la sphère collaborative des Serious Game. L’article est disponible ici (inscription nécessaire).
Symetrix sort son 1er jeu pour iPad 
Lors d’un précédent billet, nous avions montré et expliqué notre intérêt pour l’utilisation à plat des tablettes interactives (ouverture vers les autres, partage de l’interaction, diversification des échanges entre utilisateurs, etc.). Aujourd’hui, nous vous proposons d’en faire l’expérience et voir comment, à travers un jeu tout simple, un seul iPad peut amener des personnes à gentiment se taper dessus alors que rien ne les y invite sur l’écran.
Activités de THIAGI : cours magistraux interactifs 
Les cours magistraux ou conférences sont généralement décrits comme la pire des techniques d’enseignement. La raison ? Ils sont souvent ennuyeux, se focalisent sur la transmission d’informations et échouent d’ailleurs très souvent car les enseignants oublient qu’un apprentissage effectif passe par une participation active des apprenants et ne peut se contenter d’une écoute passive…
Pourtant, cette méthode est très populaire chez les enseignants. Elle est également bien accueillie par des apprenants qui apprécient qu’on ne leur demande rien et qui aiment le confort de l’écoute passive associée à la prise de notes…
Reprise des Jeudis de la Connaissance 
Un nouveau cycle des Jeudis de la Connaissance a démarré en parallèle de la démarche Qualité. Symetrix réactive ainsi les leviers de l’apprentissage informel en interne, avec un programme entièrement dédié aux chefs de projets.
Les mois de novembre et décembre seront ainsi consacrés aux thématiques suivantes :
Chaque session sera conçue autour de cas pratiques collaboratifs, et aura pour buts, l’échange et le partage des connaissances, la découverte de nouveaux outils, le développement des compétences et l’amélioration des pratiques.
Activités interactives de THIAGI : Openers 
Lors de l’atelier Stratégies interactives pour la formation animé par THIAGI, nous avons expérimenté différentes activités ou jeux cadres. Comme convenu, je vais vous présenter ici l’une d’entre elles un peu plus en détails : les openers.
Les openers sont des activités de lancement, d’introduction d’une session de formation, indispensables pour démarrer du bon pied !
Ces activités de lancement sont utilisées pour mettre en condition les participants, éveiller leur attention. Ces activités vont également pouvoir les préparer aux activités collaboratives qui leur seront proposées. Elles peuvent par ailleurs fournir des éléments utiles au formateur pour organiser sa formation, aider les participants à mieux se connaître, à se situer les uns par rapport aux autres en appréhendant les besoins de chacun.
