Du 08 au 10 septembre, THIAGI était à Paris pour nous faire profiter de son expérience sur les stratégies interactives pour la formation ou comment concevoir et utiliser jeux, activités et simulations pour la formation. Une belle expérience, riche d’enseignements et d’idées pour nos projets e-Learning…
Tag : simulation
Stratégies interactives pour la formation
jeudi 24 septembre 2009 à 14:16
Gestion de ressources naturelles et jeux
vendredi 24 juillet 2009 à 10:35
Nous savons que les jeux sont aujourd’hui de plus en plus utilisés pour la formation, que ce soit en milieu scolaire ou en entreprise. Mais les jeux sont également utilisés dans des contextes plus spécifiques, pour répondre à des problématiques socio-économiques et environnementales concrètes : plusieurs interventions de la conférence ISAGA 09 nous ont présenté une utilisation très intéressante des jeux de rôles et simulation dans le cadre de conflits liés à la gestion de ressources naturelles.
Conférence sur les jeux : petits plaisirs associés
lundi 20 juillet 2009 à 10:19
Voici un premier billet pour vous faire partager la conférence ISAGA 2009 qui s’est tenue du 29 juin au 03 juillet 2009 à Singapour.
Pour commencer, nous vous proposons un panorama des moments où le jeu a pris le pas sur le sérieux, pour notre plus grand plaisir ! Ne vous y trompez pas, des moments sérieux il y en a eu beaucoup pendant ces 5 jours de conférence, ils feront l’objet d’autres billets…
Europe 2045 : jouer en cours de sciences sociales
mardi 24 mars 2009 à 15:11
Quand on vous dit que nous ne sommes pas les seuls à nous intéresser à l’utilisation du jeu pour l’apprentissage, il faut nous croire…
Pour preuve un autre exemple, avec cette fois la présentation d’un environnement d’apprentissage basé sur une simulation et un jeu de rôles, utilisé dans des cours de sciences sociales en République Tchèque : le projet « Europe 2045 ».
Etes-vous jeu, simulation, jeu de rôle ?
mercredi 02 avril 2008 à 12:02
La dimension « jeu » ou « learning game » est très présente dans les modules e-formation que nous développons actuellement. Le recours aux mécanismes du jeu pour favoriser l’apprentissage correspond à des approches connues et identifiées comme nous les décrivent Gilles Chamberland et Guy Provost dans le livre « Jeu, simulation et jeu de rôle ». Ils en rappellent les fondements pédagogiques et donnent des applications pratiques assorties de témoignages d’enseignants et de concepteurs.
