Tag : apprentissage

Le projet Segarem est une réponse à l’ « appel à projet visant à développer des outils professionnels innovants recourant à des techniques issues du jeu vidéo » lancé par le secrétariat d’Etat à l’économie numérique en 2009.

Porté par le pôle R&D de Symetrix en partenariat avec le LIESP de Lyon et le leader mondial des technologies de réalité augmenté Total Immersion, ce projet vise à développer des outils permettant l’utilisation de Serious Games en réalité mixte comme support à l’apprentissage. Pour cela, les partenaires se proposent de concevoir un prototype d’environnement de conception, de production et d’exécution de Serious Games Mixtes.

Le 15 juin 2010, la société Barocco (agence de communication évènementielle parisienne), a proposé à Nestlé, en partenariat avec Symetrix, le concept de Serious Game Meeting (formation et communication via le jeu en présentiel) pour la formation de ses responsables Marketing Europe Proplan (nourriture pour chats).

L’objectif de cette journée pour Nestlé était de sensibiliser son public très cosmopolite sur l’opportunité de développement offerte par ce segment du marché, de mieux connaitre ces charmants félidés, tout en s’appuyant sur une démarche originale et ludique.

Les 10, 11 et 12 juin 2010, s’est déroulé à Lille, le 1er Forum sur l’ « Interaction Tactile et Gestuelle ».

Cet événement était destiné à découvrir les technologies permettant de nouvelles interactions (capteurs de mouvements, écrans tactiles, tables multitouch, etc.) et à échanger sur les usages qu’elles nous permettent d’envisager pour aujourd’hui et demain.

Les écrans tactiles et tables multitouch étaient majoritaires parmi les outils présentés. Les possibilités qu’ils nous offrent font qu’ils méritent que l’on s’y attarde un peu...

Petit retour en 2006… à l’époque nous étions quinze collaborateurs chez Symetrix, essentiellement consacrés à la conception pédagogique et la production de modules e-Learning sur notre plateforme CourseLiner.

En fin d’année, plusieurs parmi nous étions bouillants d’idées pour reprendre à la base les processus d’apprentissage et proposer une solution pour soutenir les échanges et le partage de connaissances à l’aide d’un environnement logiciel…

Lors de la conférence Learning Talent & Development (22 juin 2010, Paris), 2 sessions étaient consacrées à la question « Nouvelles technologies et nouveaux modes d’apprentissage, les changements profonds entraînés par la culture Web ».

Génération Y, apprentissage 2.0, réseaux sociaux, social learning, communautés d’apprentissage : voilà les points évoqués au cours de cette session. Une thématique à la mode me direz-vous ? Effectivement, mais les changements entraînés par la démocratisation des nouvelles technologies et les nouveaux usages du Web sont réels : modes de communication, accès aux informations, apprentissage, travail, tous les comportements ont évolué, c’est une véritable culture qui est née, la culture Web.

L’un des points-clés évoqués lors de cette journée est la nécessité de diversifier les modalités de formation.