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Adapté à tout type de générations, d'auditoires et de problématiques, le Serious Game Session c'est l'alternance d'exposés et de phases de jeu impliquantes et collaboratives.
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Un projet de formation e-Learning ne se résume pas à des choix technologiques et pédagogiques. Il englobe de nombreux acteurs et paramètres qui souvent apportent de la complexité à sa réalisation.
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Après plusieurs années de déploiement « tout e-Learning », la formation présentielle reprend sa place comme temps d’apprentissage à part entière dans les dispositifs à distance.
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La réussite d’une formation passe nécessairement par l’implication des apprenants dans leur parcours de formation et donc implicitement par leur motivation. En complément des compétences certaines des formateurs à assurer la transmission des savoirs, les activités participatives et ludiques sont des vecteurs incontestables de concentration, de dynamisme et donc de motivation.
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L’expérience d’apprentissage est basée sur un temps formel de formation alterné avec un temps d’application « contextualisé » dans la vie réelle en situation de travail.
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L’évolution constante des contenus d’apprentissage et l’exigence de rentabilité et d’efficacité sont les enjeux majeurs auxquels sont confrontées les entreprises en matière de solutions de formation.
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Complémentaire des démarches classiques d’apprentissage (formation mixte), les Communautés de Pratiques reposent sur le principe de partage de savoir-faire et de valorisation des expériences de vos collaborateurs.
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Le Learning Game est un module de type e-Learning où l’apprenant est mis en situation et suit une trame scénaristique dans un univers dédié.
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Les évaluations sont des outils puissants à mettre en œuvre dans le cadre de politiques de recrutement (pour identifier les compétences manquantes), de formation (pour maintenir et développer les compétences), de gestion de carrières (pour mieux adapter les compétences aux emplois), tout en impliquant fortement les collaborateurs dans leur évolution professionnelle.
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Un projet de formation e-Learning ne se résume pas à des choix technologiques et pédagogiques. Il englobe de nombreux acteurs et paramètres qui souvent apportent de la complexité à sa réalisation.
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L’expérience d’apprentissage est basée sur un temps formel de formation alterné avec un temps d’application « contextualisé » dans la vie réelle en situation de travail.
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Un projet de formation e-Learning ne se résume pas à des choix technologiques et pédagogiques. Il englobe de nombreux acteurs et paramètres qui souvent apportent de la complexité à sa réalisation.
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